SILVA, Katarynne Martins da; COSTA, Caroline Magna de Oliveira. Escrevivência e psicologia da descolonização: Narrativas negras como dispositivo de escuta na educação. Revista Parentada, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 390–397, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.21138314. Disponível em: https://revista.institutoparentes.com.br/index.php/ojs/article/view/37. Acesso em: 4 ago. 2026.